Czytanie ze zrozumieniemteksty z pytaniami dla klas 1–8

Klasa 4

Czytanie ze zrozumieniem – klasa 4

Klasa 4 to skok: zamiast jednej pani są nauczyciele przedmiotów, a podręcznik przyrody czy historii trzeba czytać samodzielnie. Ćwiczenie czytania ze zrozumieniem przydaje się więc nie tylko na polskim.

  • Tekst ok. 160 słów
  • Wnioskowanie
  • Karty PDF z kluczem

Darmowy tekst dla klasy 4: Pszczoły na dachu szkoły

klasa 4 · opowiadanie z informacjami · 157 słów

Pszczoły na dachu szkoły

W marcu na dachu naszej szkoły stanęły dwa ule. Przywiózł je pan Marek, pszczelarz i tata jednej z uczennic. Na początku niektórzy się bali, że pszczoły będą latać po korytarzach. Pan Marek wyjaśnił jednak, że ule stoją wysoko, a pszczoły wylatują z nich prosto w stronę parku i ogródków działkowych.

Pszczoła miodna w czasie jednego lotu odwiedza nawet sto kwiatów. Zbiera nektar i pyłek, a przy okazji przenosi pyłek z kwiatu na kwiat. Dzięki temu rośliny mogą wydać owoce i nasiona. Bez pszczół mielibyśmy znacznie mniej jabłek, wiśni i truskawek.

W czerwcu pan Marek zaprosił naszą klasę na dach. Założyliśmy kapelusze z siatką i obejrzeliśmy plastry pełne miodu. Każda komórka plastra ma sześć ścian. Pan Marek powiedział, że to bardzo oszczędny kształt, bo pszczoły zużywają na niego mało wosku.

We wrześniu odbyło się pierwsze miodobranie. Każdy uczeń dostał mały słoiczek z naklejką „Miód z dachu szkoły”. Mój stoi na półce i na razie żal mi go otworzyć.

Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania.

  1. Kim jest pan Marek?

  2. Dlaczego pszczoły nie latają po korytarzach?

  3. Prawda czy fałsz? Komórka plastra ma osiem ścian.

  4. Prawda czy fałsz? Pierwsze miodobranie odbyło się we wrześniu.

  5. W jaki sposób pszczoły pomagają roślinom?

    Pokaż przykładową odpowiedź

    Przenoszą pyłek z kwiatu na kwiat, dzięki czemu rośliny mogą wydać owoce i nasiona.

  6. Dlaczego narratorowi żal otworzyć słoik z miodem?

    Pokaż przykładową odpowiedź

    Bo to pamiątka z wyjątkowego wydarzenia w szkole: miód z ich własnych uli.

Klucz odpowiedzi dla dorosłego
  1. B. pszczelarzem i tatą uczennicy
  2. A. ule stoją wysoko, a pszczoły lecą w stronę parku
  3. fałsz
  4. prawda
  5. Przenoszą pyłek z kwiatu na kwiat, dzięki czemu rośliny mogą wydać owoce i nasiona.
  6. Bo to pamiątka z wyjątkowego wydarzenia w szkole: miód z ich własnych uli.

Darmowa karta z serwisu czytanie-ze-zrozumieniem.pl · do użytku w domu i we własnej klasie

Co nowego w czytaniu w klasie 4

  • Teksty rzeczowe na różnych przedmiotach. Uczeń sam wyszukuje informacje w podręczniku przyrody czy historii.
  • Wnioskowanie. Pytania, na które odpowiedzi nie ma wprost w tekście, np. dlaczego narrator czuje się tak, a nie inaczej.
  • Znaczenie słów z kontekstu. Wyrazy takie jak „miodobranie” dziecko ma wyjaśnić na podstawie zdania.
  • Odpowiedzi pełnym zdaniem. Krótkie „bo tak” przestaje wystarczać.

Karty pracy dla klasy 4

Serie dla klas 4–5: po sześć tekstów na jeden temat, z pytaniami i kluczem. Do tego dwie kartkówki z czytania z polskiego dla klasy 4. Kolejne serie z tego kompletu są na stronie klasy 5.

Pytania i odpowiedzi

Ile czasu dziecko powinno czytać tekst dla klasy 4?

Tekst o długości 150–200 słów sprawny czwartoklasista czyta w 2–3 minuty. Odpowiedzi zajmują zwykle kolejne 10 minut.

Czy te karty pasują do każdego podręcznika?

Tak. Teksty są autorskie i ćwiczą umiejętności z podstawy programowej, a nie treści konkretnego podręcznika.