Czytanie ze zrozumieniemteksty z pytaniami dla klas 1–8

Klasy 3–6

Tekst informacyjny – przykład z pytaniami

Tekst informacyjny przekazuje fakty: o zwierzęciu, miejscu, wydarzeniu albo urządzeniu. Nie ma w nim bohatera ani przygód, więc dziecko musi skupić się na samych informacjach i umieć je wyszukać.

  • Przykład o jeżach
  • Wyszukiwanie informacji
  • Klasy 3–6

Przykład tekstu informacyjnego: Jeże zimą

klasy 3–4 · tekst informacyjny · 129 słów

Jeże zimą

Jeż jest jednym z niewielu ssaków w Polsce, które zapadają w prawdziwy sen zimowy. Śpi zwykle od listopada do marca lub kwietnia.

Jesienią jeż dużo je, bo musi zgromadzić zapas tłuszczu. Młody jeż, który waży mniej niż około pół kilograma, może nie przetrwać zimy. Na zimowisko jeże wybierają spokojne miejsca: stosy liści, chrust, szpary pod szopami. Z liści i trawy budują gniazdo.

Podczas snu zimowego organizm jeża bardzo zwalnia. Serce, które latem bije około dwustu razy na minutę, zimą uderza tylko kilka razy. Temperatura ciała spada z około 35 stopni do kilku stopni. Dzięki temu jeż zużywa bardzo mało energii.

Jak można pomóc jeżom? Zostawić w ogrodzie kupkę liści i gałęzi, nie palić stosów chrustu jesienią i nie grabić wszystkich liści. Jeżom nie wolno dawać mleka, bo im szkodzi.

Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania.

  1. Ile mniej więcej trwa sen zimowy jeża?

  2. Dlaczego jesienią jeż dużo je?

  3. Prawda czy fałsz? Podczas snu zimowego serce jeża bije szybciej niż latem.

  4. Prawda czy fałsz? Jeżom nie należy dawać mleka.

  5. Wypisz z tekstu dwa sposoby, w jakie można pomóc jeżom.

    Pokaż przykładową odpowiedź

    Np. zostawić w ogrodzie kupkę liści i gałęzi; nie palić stosów chrustu jesienią; nie grabić wszystkich liści.

  6. Po czym poznajesz, że to tekst informacyjny, a nie opowiadanie?

    Pokaż przykładową odpowiedź

    Nie ma bohatera ani przygód, są same fakty i liczby o jeżach.

Klucz odpowiedzi dla dorosłego
  1. A. od listopada do marca lub kwietnia
  2. B. bo musi zgromadzić zapas tłuszczu na zimę
  3. fałsz
  4. prawda
  5. Np. zostawić w ogrodzie kupkę liści i gałęzi; nie palić stosów chrustu jesienią; nie grabić wszystkich liści.
  6. Nie ma bohatera ani przygód, są same fakty i liczby o jeżach.

Darmowa karta z serwisu czytanie-ze-zrozumieniem.pl · do użytku w domu i we własnej klasie

Cechy tekstu informacyjnego

  • podaje fakty, które można sprawdzić,
  • często zawiera liczby, daty i nazwy,
  • ma prosty, rzeczowy język bez zdrobnień i ocen,
  • jest podzielony na akapity, z których każdy mówi o czymś innym,
  • może mieć tytuł w formie pytania albo śródtytuły.

Dobre ćwiczenie: po przeczytaniu niech dziecko nada każdemu akapitowi krótki tytuł. Jeśli umie, znaczy, że zrozumiało budowę tekstu.

Teksty informacyjne do druku

Pytania i odpowiedzi

Czym tekst informacyjny różni się od popularnonaukowego?

Tekst informacyjny podaje fakty. Popularnonaukowy dodatkowo wyjaśnia, jak i dlaczego coś działa, i tłumaczy trudne pojęcia prostym językiem.

Od której klasy ćwiczy się teksty informacyjne?

Najprostsze już w klasie 2–3. W klasach 4–6 to stały element lekcji polskiego i przyrody.

Zobacz też